Dzięki wiedzy możemy żyć lepiej. Dlatego chcemy upowszechniać ją i uczyć, jak jej używać.
Kiedy omawiamy zagadnienia matematyczne, na przykład z funkcji, ciągów – to zastanawiamy się, jakie elementy otaczającej nas rzeczywistości mogą opisać, czy mogą się do czegoś przydać, czy istnieją między nimi jakieś związki.
Kiedy rozmawiamy o najnowszych odkryciach dotyczących społecznego funkcjonowania człowieka, sposobu w jaki działa ludzki układ nerwowy – patrzymy, jakie ma to dla nas znaczenie, w jaki sposób możemy dzięki tej wiedzy polepszyć nasze codzienne działania.
Kiedy pochylamy się nad językiem: poezją, prozą i tekstem gazety, sprawdzamy jak do nas mówi, jakie skutki wywołuje.
Ćwiczymy się w krytycznym i logicznym myśleniu. Dajemy sobie przestrzeń do działań praktycznych i twórczych – poszukiwań i sprawdzania, czy i jak działa to, czego się uczymy.
Tworzymy i ulepszamy. Obserwujemy siebie samych, obserwujemy otaczający nas świat i projektujemy coraz lepsze rozwiązania. Miernikiem jest poziom szczęścia i skuteczności, jaki dzięki nim osiągamy: wszyscy działający w i z fundacją.